Contenido:

• Introducción.
• Ventajas y desventajas de planificar.
• Consideraciones generales.
• El punto de partida: las necesidades de los alumnos.
• Materiales y recursos disponibles.
• Principios generales a la hora de planificar.
• La secuenciación.
• El enfoque por tareas.
• Formatos para planificar clases.

Objetivos:

• Reflexionar sobre nuestras creencias acerca de la planificación y su importancia para conseguir los objetivos.
• Establecer el punto de partida en la planificación: el alumno como sujeto y la lengua como objeto de aprendizaje.
• Dar recursos al alumnado para planificar clases con coherencia según su entorno de aprendizaje-enseñanza.
• Analizar los distintos formatos para planificar clases.
• Presentar un modelo para planificar unidades didácticas mediante tareas.