Contenido:

• Las tareas y las actividades en la secuencia didáctica.
• Actividades para la presentación de contenidos. El procesamiento de la información.
• Actividades para la presentación de contenidos. La enseñanza de la gramática.
• Actividades para la presentación de contenidos. Técnicas y recursos para crear conceptos.
• Tipología de actividades para la práctica de lenguaje.
• Criterios de selección de actividades.

Objetivos:

• Reflexionar sobre las actividades en un enfoque orientado a la acción.
• Establecer las diferencias entre tareas y actividades de lengua.
• Analizar los diferentes objetivos que las actividades cumplen en el aprendizaje.
• Conocer las teorías sobre el procesamiento de la información y el lugar que la enseñanza de la gramática ocupa en el aprendizaje.
• Reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes de los diferentes métodos para la enseñanza de la gramática.
• Proveer de técnicas, recursos y actividades para la presentación y práctica de contenidos.